消化内科创新业务学习护理查房模式

为了提高护理人员专科知识的掌握，提高护理人员业务技能，2014年消化内科创新业务学习及护理查房的模式，采取业务学习与护理查房相结合并应用PBL教学方法开展护理查房的新模式，共计进行12期，深受护理人员喜爱，取得良好的效果。

业务学习与护理查房相结合的形式是每月邀请消化内科专家教授针对消化系统疾病或最新消化诊疗技术，进行疾病知识及治疗的新进展讲解学习，提高护理人员对疾病诊疗知识的深度和广度，再由资深护士结合实际病例进行现场讨论，采用PBL教学模式进行护理查房，加深护士对专科疾病知识及新技术掌握，提高护理人员业务技能。

PBL护理查房是以问题为基础的护理查房，主要通过对疑难、危重病例，新业务、新技术等中存在的问题进行有准备、有目的、有针对性地讨论、分析，最终找出解决问题的查房过程。

查房由护师以上人员组织，将全体护士分为3组，每10人一组，由一名N1或N2级护士担任组长，组织者根据消化内科疾病的专科特点，选择典型病例进行护理查房，提前给出2-3个护理问题，全面包括消化内科的临床基础知识，每个小组在组长带领下提前进行资料查阅整理，要求有最新护理动态及护理进展。

查房开始时，组织者先介绍患者病历，提出问题。每组护士就问题进行讨论，讨论完毕后，每个小组组长轮流总结发言，其他小组成员根据所查资料及病史情况进行了补充。总结汇报结束后，护士长对查房要点进行总结，指出不足，明确下一步的护理方案，并结合护理问题把护理新知识、新概念融合其中以启发护理人员的思维，培养护理人员的评判性思维能力，提高护理人员的病情观察、分析能力和解决问题的能力，最终提高护理查房质量。

2014年消化内科通过业务学习护理查房新模式的创新，护士业务水平较前有明显的提高，同时极大的提高护理人员学习积极性、主动性，提高了护士的语言表达及总结能力。希望大家在这种新模式的运用下，能够不断学习，大胆发言，在兴趣的带领下加深专业理论的掌握，为专科护士做好知识储备。