党的群众路线教育实践活动学习提纲
一、群众路线的含义
党的群众路线就是“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”。
包括两层含义:一是人民群众是历史的创造者,是历史的主人,人民群众必须自己解放自己(群众史观);二是党必须倾听群众的意见、了解群众的要求、集中群众的智慧,形成正确的理论和政策,然后再宣传群众、发动群众、组织群众,在人民群众的实践中实现人民群众的根本利益(认识论)。
二、党的群众路线教育实践活动背景
(一)党员、干部贯彻党的宗旨和党的群众路线存在问题(四风问题)
1、形式主义
2、官僚主义
3、享乐主义
4、奢靡之风
(二)党群干群关系是当前党的建设中的一个突出问题(党群干群关系异化)
1、党群干群关系异化为“油水关系”(油漂浮于水的上方,不溶或难溶于水。指党员干部不深入群众、不深入基层,不是权为民所用,而是权为己所用)
2、党群干群关系异化为“蛙水关系”(蛙是两栖动物,水中、陆地皆可生存,当还是小蝌蚪时只能生存于水中,一旦成长壮大、蜕变为青蛙时,就会两脚一蹲跃龙门,跳上陆地、跳向更高的岗位,寻觅更多的食物和利益。这类党员干部,一会儿在水中,一会儿在陆地,有的甚至长期不下水也不怕,有的即使下去了,也是点到为止,象征性地做做样子。长此以往,不但了解不到基层的真实情况,不能站在群众立场上想问题办事情,还会失去群众的拥护和信任,使干群关系的鸿沟越来越大。没有利益他们是不会下水的,没有好处他们是不会下基层深入群众的,这便是青蛙型领导干部)。
3、党群干群关系异化为“火水关系”(水能灭火,水火不容,这类党员干部完全践踏老百姓的利益,走向群众的对立面)。
(三)党的十八大作出的战略部署(三个重大)
1、新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策
2、加强学习型、服务型、创新型执政党建设的重大部署
3、推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措
三、教育对象
党的群众路线教育实践活动在全体党员中开展,全体党员受教育,重点抓县处级以上领导机关、领导班子和领导干部
四、主要内容(六个字)
为民——以人为本、执政为民
务实——求真务实、真抓实干
清廉——清正廉洁,反对腐败
五、总体要求(十二个字)
照镜子:对照党章,改进作风
正衣冠:遵守纪律,端正行为
洗洗澡:整风精神,开展批评与自我批评
治治病:惩前毖后、治病救人
六、基本原则(五条)
1、坚持正面教育为主
2、坚持批评与自我批评
3、坚持讲求实效
4、坚持分类指导
5、坚持领导带头
七、活动时间
中央部署:2013年7月-2014年7月,自上而下,分两批开展。
学校和我院:从2013年7月初开始,11月上旬基本结束。
八、方法步骤(三个环节)
1、学习教育,听取意见
规定动作:
①思想动员②专题学习③深入调研④广泛征求意见⑤形成调研报告。
2、查摆问题,开展批评
规定动作:
①查摆问题(突出作风问题)②班子成员谈心③撰写分析检查发言④开展批评与自我批评(专题民主生活会和组织生活会)⑤形成分析检查报告。
3、整改落实,建章立制
规定动作:
①制定整改方案②整改落实(集中解决作风建设的突出问题)③健全完善制度,加强制度机制建设④民主测评⑤持续改进,长效机制建设。
九、活动中要做到四个突出
1、突出为民务实清廉主题
2、突出解决实际问题
3、突出提高做好群众工作能力
4、突出领导干部
十、目标任务(四个进一步)
使党员、干部思想进一步提高,作风进一步转变,干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立。
名词解释篇
1、什么是“四风”?
6月18日,党的群众路线教育实践活动工作会议在京召开,习近平强调,这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决“四风”:即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
2、什么是形式主义及其表现?
形式主义是一种片面追求形式而忽视内容的形而上学的观点、方法和作风。它违背了内容决定形式、形式为内容服务,内容与形式相统一的辨证唯物主义原理,在处理问题时,总是追求表面形式,而不管形式体现什么内容,其结果往往是形式与内容脱节,形式决定内容,形式阻碍了实际工作的开展。
具体表现:一是擅长以文件落实文件,以会议落实会议,以讲话落实讲话。文山会海,泛泛空谈,坐而论道,纸上谈兵,光说不练,不解决实际问题。二是不深入实际,不深入基层,不深入群众,习惯于做表面文章,弄虚作假,虚报浮夸,不问实际效果,不管百姓疾苦,严重脱离群众,不知群众安危冷暖,不为群众办实事、办好事。三是急功近利,沽名钓誉,热衷打造形象工程、政绩工程,兴师动众,只求轰动效应,不惜劳民伤财。四是不思进取,无所作为。心思和精力不在工作上,只想个人私利和如何升迁。一味靠地位和权力来树立威信,而不是把心思和精力用到密切联系群众,真心为群众谋利益上。
3、什么是官僚主义及其表现?
官僚主义:指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众,不了解实际情况,不关心群众疾苦,饱食终日,无所作为,遇事不负责任;独断专行,不按客观规律办事,主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。
具体表现是,脱离群众,脱离实际,高高在上,滥用权力,作威作福,吃拿卡要,雁过拔毛,“不给好处不办事,得到好处乱办事”;个人专断,一手遮天,堵塞言路,打压民意,把党的民主集中制变成个人专制;主观臆断,刚愎自用,失职渎职,短期行为,“拍脑袋”决策,“拍胸脯”保证,出了事“拍屁股”走人; 优亲厚友,封妻荫子,一人得道,鸡犬升天,一人做官,全家享福等等。
4、什么是享乐主义及其表现?
享乐主义,是把享乐作为人生根本追求的一种生活方式。享乐主义是艰苦奋斗的大敌,是腐败堕落的渊薮,是一个政党、一个政权、一个国家走向衰亡的起始。
具体表现:一是思想空虚,精神萎靡,贪图安逸,不思进取;二是个人利益第一,追求物质享受,认为艰苦奋斗已经过时,享乐安逸才更现实;三是怕苦怕累,逃避责任,得过且过,遇到困难和矛盾绕着走,不愿意到艰苦的地方和单位工作,更不想创造性地开展工作;四是讲排场、比阔气,铺张浪费,不重实效;等等。
5、什么是奢靡之风及其表现?
奢靡之风: 所谓奢靡,一般是指花费大量钱财和社会资源追求过分享受。即古人说的“暴殄天物”、“害虐丞民”。奢靡同正常消费和享受的区别在于,一是大大超越当时普通社会成员的生活水平;二是无度地挥霍社会财物而不能物尽其用。
具体表现是,骄奢淫逸,声色犬马,情趣低下,经常出入高档会所和烟花巷;穿金戴银,动辄摆谱,以穿名牌、戴名牌、玩名牌为能事;婚丧嫁娶,大操大办,借机敛财,明星助阵,歌星助兴,封锁交通;笃信风水,大把烧钱,装神弄鬼,煞有介事,“不信马列信鬼神,不信组织信个人”,甚至“一边烧香拜佛,一边贪污腐败”。
6、“四风”的危害性?刹住“四风”的必要性?
党风政风连着民意,影响着社会风气。形式主义,徒有虚名糊弄了群众;官僚主义,高高在上隔离了群众;享乐主义,离心离德冷落了群众;奢靡之风,败坏纲常激怒了群众。“四风”之殇,剥离的是党群干群血肉联系,危害的是党的执政根基。正如习近平总书记所强调的,“这‘四风’是违背我们党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源”。所以必须对“四风”进行“大排查、大检修、大扫除”。
可以说,“四风”的盛行不仅是党的“面子”问题,更涉及到人民群众的切身利益等“里子”问题。这些年,一些地方大搞形式主义、官僚主义,耽误科学发展、损害群众利益的例子不胜枚举;而一些干部贪图享乐、崇尚奢靡早已让群众怨声载道。长此以往,即使是好的政策也得不到执行,即使是干事的干部也没有好的氛围,事业的发展、人民的幸福、社会的和谐都无从谈起。因此,“四风”问题虽然是一个具体的问题,但它的解决对全党、全社会来讲都有重要的、全局性的意义。
“四风”问题解决得怎么样,不仅关系到作风建设的成效,更关系到全党能否进一步增强先进性、纯洁性,能否进一步加强同人民群众的血肉联系,进而关系到人心向背和党的生死存亡。可以说,刹住“四风”、加强党员干部作风建设,已经到了刻不容缓的地步。各级党组织和党员干部必须以高度的责任感、紧迫感,以这次教育实践活动为契机,切实刹住“四风”。
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